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充分认识家庭教育的重要性

发布时间:2017-4-20   来源:办公室   作者:王振杰   浏览:1720

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。他在2016年12月会见第一届全国文明家庭代表时说,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子,教之以义方”,“爱之不以道,适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生。
近年来,子女教育受到了家长的空前重视。毋庸置疑,今天中国家庭教育的种种成果以及问题、倾向均与当代社会的文化价值息息相关,是社会改革和发展推动了家庭教育的进步,同时社会文化的一些错误倾向也强烈影响了家长的教育行为。一是受急功近利思想的影响,相当多的家长对孩子的期望发生了偏差,教育目标多为成绩、分数与排名,方法就是各种辅导班、兴趣班;具体表现就是替孩子做出选择、亲子交流总是以成绩排名为主题、经常以别人的成绩做语言暗示,表扬和批评全部围绕未来期望等等。二是家庭、学校、社会三位一体教育出现错位,家长教孩子认字,老师教孩子穿衣的现象很普遍。与此同时,家长对学校教育干预过多,学校在教育过程中畏首畏尾时有发生,家长与教师的相互指责或埋怨,更是形成了对孩子的另一种伤害。三是受社会上一些不良信息和现象的影响,家庭教育与社会影响不一致,使孩子认识产生扭曲,甚至有的家长不能及时给孩子正确的指导和帮助,任凭社会中的负面信息侵蚀,对孩子的成长发展更为不利。四是应对社会对孩子的多元资讯等负面影响,有的家长应对能力明显不足,缺乏科学正确的教育策略,教育孩子过程中方法不多,效果不明显,致使亲子冲突加剧,过分隔膜的现象普遍存在,早恋、网瘾、厌学等成为难题,离家出走,甚至自杀、团伙犯罪等极端事件也时有发生,这些问题的存在对新时期家庭教育带来了负面影响,也引起诸多家长的深刻反思。
我们大家都知道,家庭教育是学校教育的背景和底色孩子从一出生下来,父母就和孩子在一起,孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染,家庭教育对孩子健康成长是不可缺少的一种教育,有学校教育、社会教育不可代替的作用。一是家庭环境影响孩子的健康成长。环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点,俗话说“近朱者赤,近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”,从“其舍近墓”到“迁居市旁”,最后徙居“学官之旁”,终于使孟轲在学官的影响下,成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。二是父母的言行对孩子有示范作用。家庭教育的根本特点是父母不教而教,孩子不学而学。父母是孩子的真正“启蒙教师”,在孩子们开始认识着世界的时候,在他的眼中最常见到的是父母,父母是最先被孩子无条件认定、模仿的对象,并且是无意识的。因此,作为家长必须以身作则,给孩子树立起良好的榜样。在孩子心目中父母应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……而那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的形象,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后孩子和父母产生情感障碍的潜在诱因。三是父母的家教能力和水平影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱,忽略了对孩子教育,有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校,有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然,父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入,而更多的是对孩子心理的关爱和呵护。作为家长,你能否了解孩子的心理,遵循孩子心理发展规律;能否教育孩子正确认识自己,既不自卑,也不自傲;能否教育孩子正确面对失败与挫折等等,这些都是很重要的。
总之,孩子的教育不是一个人的事情,也不是一个人能够承担的责任。孩子的成长,不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的,还有家庭的环境和家长的教育。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家长能否教育好孩子,靠的是家长的教育素质,它包括教育理念、方法和能力,它不是先天就有的,是需要后天学习的。因此家庭要配合学校、配合老师,扎扎实实地做好家庭教育工作,是当务之需。

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