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批改作业100例精彩评价语言

发布时间:2017-12-27   来源:教务处   作者:教务处   浏览:6846

批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节。恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心,今天给各位老师们整理这份改作业时的评语资源,相信下面这些评价例句能够帮到您。
一、赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。
1.我忍不住要多看两遍,真好!
2.你真棒!最近学得真棒!
3.喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
4.祝贺你每次都考一百分!
5.就这样做下去,孩子!
6.喜欢你的认真劲儿!
7.你努力,你收获,你勤奋,你成功!
8.我发现你的成绩又提高了!
9.今天我太高兴了,因为看到了你的作文!
10.喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家!
二、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1.这一次做得不错,再努力些就会更棒!
2.孩子,你在努力!我能感觉到!
3.这就是耕耘后的收获!
4.这段时间学习状态很好!
5.有进步啦!
6.孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
7.字迹美观,页面整洁!
8.这么端正的作业,一定下了很大功夫!
9.作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!
10.我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!
三、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。
1.学习退步,我会注意你!
2.你没有认真完成!
3.放松要求了吧……
4.为什么总有错字?我等待你的回答!
5.这不是你的水平!
6.认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7.骄兵必败!
8.你的朋友们快超过你啦,还不努力!
9.后面没有前面认真,“持之以恒”!
10.不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
四、激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。
1.加油!超过别人!
2.放飞梦想,突破渴望!
3.让大伙儿看到更出色的你!
4.相信你能做得更好!
5.加油!加油!!加油!!!
6.对,希望你更专注些,再把目标定得高些!
7.你很认真,继续努力吧!你会做得更好!
8.下次要拿第一哦!
9.一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!
10.老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!
五、说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。
1.失败乃成功之母,别泄气!
2.一份耕耘,一份收获!
3.对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
4.你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
5.别人能做到的,你也能!
6.不要辜负老师和家长对你的希望啊!
7.你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
8.作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
9.从容面对失败,就有超越自己的底气!
10.孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
六、导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步!
1.看看你同桌的作业,他的格式更美观!
2.字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
3.再加把劲!
4.不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
5.要结合自己生活实际谈感受。
6.把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
7.试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!
8.选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!
9.如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!
10.没有规矩,不成方圆,对吧?
七、指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1.详略不得当!
2.你应该概括得更全面些!加油!
3.语言可以更活泼些!
4.尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
5.在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
6.字要写正,不出格。
7.我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
8.眼到,心到,手到。你能做到!
9.沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
10.大小一致,行款整齐。
八、谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力
1.给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
2.今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!
3.孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
4.我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!
5.字里行间流露出的真情,让我感动!
6.太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性!
7.你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。
8.鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!
9.你能感觉到老师对你的期待吗?
10.用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!
九、总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结。
1.你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
2.读史可以明智,你写得好!
3.世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4.写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!
5.驳论,有助思维,你做得好!
6.勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
7.是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!
8.人性的真善美!
9.写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!
10.“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!
十、互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。
1.这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
2.你的文章给我很大启发,谢谢你!
3.向你学习!
4.看你的作业,总能给我的教学带来启发。
5.共同努力,共同进步!
6.你的努力给我力量!
7.我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
8.从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!
9.这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!
10 .富有童趣的语言,让我变得年轻!

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