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家庭教育离不开好爸爸

发布时间:2014-1-9   来源:功能室   作者:   浏览:5471

父亲在家庭教育中的作用应该越来越得到重视。因为,从儿童发展与教育的角度看,父母双方在家庭教育中的作用都是不可或缺的。儿童的心理发育需要来自父爱和母爱的共同信任和关注,而且在儿童不同的发展阶段,父母的关注、教育介入的作用彼此具有不可替代的作用。

父婴交往与母婴交往的不同特点

父亲与母亲的家教方式是不同的,在交往内容上,父亲更多的是与婴儿游戏,而母亲更多的是在照顾婴儿。经过长期追踪研究显示,游戏是父亲与婴儿在一起时最经常的活动,90%以上的父亲都会经常性地与婴儿玩耍。而母亲花在与婴儿游戏上的时间,只占其与婴儿在一起时间的25%;

在交往方式上,父亲更多通过身体运动的方式,而母亲更多通过言语交谈和身体接触。研究者们曾做过一项横向比较研究,结果发现,不管在哪一个年龄,不管来自哪一个阶层,母亲在言语交往上都大大超过父亲。而在身体活动方式的交往上,父亲则明显占优势,比如,把婴儿举得很高、来回悠等。父亲与婴儿的肢体运动游戏总是与刺激婴儿、提高婴儿的兴奋性密切相关,逗得婴儿“咯咯”大笑;相反,母亲虽然有时也与婴儿玩身体运动的游戏,但通常是进行传统、较安静的动作游戏,如“摇啊摇”“藏猫猫”等。

父亲在儿童的发展中

具有不可替代的作用

第一,父亲是儿童积极个性品质形成的重要源泉。

父亲通常具有独立、自信、坚毅、果断、大方、宽厚等个性特征,儿童在与父亲的不断交往、相互作用中,一方面接受影响并且不知不觉地学习、模仿,另一方面,父亲也自觉、不自觉地要求孩子具有以上特征,尤其对男孩要求更是严格。

第二,父亲是儿童社交需要满足、社交技能提高的重要源泉。

研究表明,父亲与儿童的游戏有助于促进儿童的社会交往。凡是父亲积极参与儿童游戏、交往,并且使儿童在游戏中反应积极、活跃,儿童在同伴中也较受欢迎。这是因为,一方面父亲影响了儿童的交往态度,使儿童更加喜欢交往,在交往中更加积极、主动、自信、活跃的;另一方面,父亲在与儿童的交往游戏中,更多以平行、平等的形式交往,采取积极、鼓励的态度,而较少自上而下地直接教导,给儿童更多操纵、掌握交往过程的机会,这无疑有助于儿童学会更多的社交技能,这对儿童在交往的过程中,学会注意交往双方的情绪、行为反应等,具有特别重要的价值。

第三,父亲是儿童性别角色正常发展的重要源泉。

父亲积极参与儿童交往,有助于儿童对男性和女性的作用与态度有一个积极、适当且灵活的理解。而如果没有父亲,男孩的男性特征和女孩的女性特征都会受到削弱。

有研究表明,男孩在4岁前失去父亲,会使他们缺乏攻击性,在性别角色的测验中倾向于女性化的表现——喜欢非身体性的、非竞赛性的活动,如看书、看电视、听故事、猜谜语等。不仅男孩,女孩的性别角色发展也受到父亲的影响。如果女孩在5岁前就失去父亲,在青春期与男性交往时往往表现得焦虑、不确定、羞怯或者无所适从。因为她们缺乏一个稳定、可靠、有力的男性榜样。

第四,父亲是儿童认知发展的重要源泉。

从父亲那儿,儿童可以学到更丰富、广阔的知识,更广泛地认识自然、社会。父亲通过操作、探索、变换多样的活动、玩法,使儿童逐步培养起动手操作能力、探索精神,刺激、丰富儿童的想象力,培养儿童动脑、创造意识,并发展儿童旺盛的求知欲和好奇心。这些无疑对儿童的认知发展都是十分重要的。

让自己做个好父亲

父亲在家庭中担当着非常重要的角色,如何出色地扮演这个角色,需要每一位父亲用心地思考。

首先,更新父亲的家庭角色理念

父亲要真正站在家庭教育责任人的角度,来思考自己在家庭教育中的角色,从而调整自己的心态,把家庭教育和亲子关系列入自己人生发展和家庭和谐的重要内容中。

做父亲的情感,甚至比做母亲的情感还要复杂,因为母亲和孩子之间有着一种生理上的密切联系,父亲和孩子虽然在生理方面也有联系,但这种联系是间接的。夫妇双方在抚养孩子这一庄严事业中的合作,以及历时多年的伴侣关系,可以形成一种对彼此很重要很丰富的关系。

其次,与时俱进地学习儿童发展相关的知识。

父亲要根据孩子身心发展的不同阶段,预先学习儿童发展理论知识、把握孩子在发展中的实时情况和问题、讲究教育方法和策略,让家庭教育在和谐的亲子互动中进行。

父亲需要真正了解孩子在不同发展阶段的生理、心理状况和教育要求,根据儿童生命发展周期,确定父亲的任务和角色,当一个真正称职的家庭教育主角。

最后,要看重自己在孩子教育中的作用。

很多父亲说,虽然知道父亲在家庭教育中的作用很重要,但是因工作繁忙,无法履行父亲的教育职责。其实事实并非如此。

英国首相卡梅伦和副首相克莱格两人因为都想送孩子去上学,于是便推迟了每天内阁例会的开始时间。卡梅伦的好朋友透露说,虽然公务繁忙,但卡梅伦希望通过灵活安排工作时间,来尽可能过“正常的家庭生活”,可以跟6岁的女儿南希以及4岁的儿子亚瑟待在一起。只要条件允许,卡梅伦每周至少有一两次要亲自送他们上学。克莱格也认为,当好国家领袖和做个好父亲并不冲突。克莱格不允许属下在他跟家人相处时来打扰,还坚持步行送三个儿子去上学。他也经常推掉不必要的晚宴邀请,按时回家哄孩子们睡觉。

 我想,大多数爸爸们应该不会比英国首相更忙。所以,关键在于父亲是否真的重视孩子的发展,是否珍惜自己的父亲职责,并在每日的生活中付诸行动。 


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